1.Effectiveness of an Intervention Programme Based on Social Climate, School Violence and Sociometric Tests in Primary Education // Eficacia de una intervención psicoeducativa basada en clima social, violencia percibida y sociométricos en alumnado de educac

作　　者：Cira Carrasco Romero ;Rafael Alarcon Postigo ;Mª Victoria Trianes Torres

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2015 ;20(2).doi:10.1387/RevPsicodidact.13206

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：110646117

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2.Effectiveness of an Intervention Programme Based on Social Climate, School Violence and Sociometric Tests in Primary Education // Eficacia de una intervención psicoeducativa basada en clima social, violencia percibida y sociométricos en alumnado de educac

作　　者：Cira Carrasco ;Rafael Alarcón ;Mª Victoria Trianes

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2015 ;20(2).doi:10.1387/RevPsicodidact.14266

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：110646118

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3.Psychological and psychobiological stress in the relationship between basic cognitive function and school performance

作　　者：Eugenia Fernández-Martín ;Mª-Victoria Trianes-Torres ;Enrique-F. Maldonado-Montero 等

出　　处：Anales de Psicología. 2015 ;31(1):120-126.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：112856282

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4.ESTRÉS COTIDIANO Y PRECISIÓN LECTORA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

作　　者：Mª José González ;Félix Díaz-Giráldez ;Isaías Martín 等

出　　处：INFAD. 2016 ;3(1):245-252.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.502

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226193

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5.PRECISIÓN LECTORA Y NIVEL LECTOR INICIAL EN NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

作　　者：Mª José González ;Félix Díaz-Giráldez ;Isaías Martín 等

出　　处：INFAD. 2016 ;3(1):253-260.doi:10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.503

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226196

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6.EVALUACIÓN DEL ESTRÉS INFANTIL: INVENTARIO INFANTIL DE ESTRESORES COTIDIANOS (IIEC)

作　　者：Mª Victoria Trianes Torres ;Mª José Blanca Mena ;Francisco J. Fernández Baena 等

出　　处：Psicothema. 2009 ;21(4):598-603.

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078888

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7.Social Adjustment and Cooperative Work in Primary Education: Teachers’ and Parents’ View // Adaptación y trabajo cooperativo en el alumnado de educación primaria desde la percepción del profesorado y la familia

作　　者：Cira Carrasco Romero ;Rafael Alarcón ;Mª Victoria Trianes

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2017 ;1(1).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：193147129

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8.Social Adjustment and Cooperative Work in Primary Education: Teachers’ and Parents’ View // Adaptación y trabajo cooperativo en el alumnado de educación primaria desde la percepción del profesorado y la familia

作　　者：Cira Carrasco Romero ;Rafael Alarcón ;Mª Victoria Trianes

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2017 ;23(1).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：230832860

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