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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	1篇

作者

	Julie Mackey	2篇
	Letitia Fickel	2篇
	Jo Fletcher	1篇

来源期刊

	Journal of Educational Leadership, Policy and Practice	1篇
	Waikato Journal of Education	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	美国	1篇

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1.Rapporteurs' report: What should initial teacher education programmes for 2022 look like and why?

作　　者：Letitia Fickel ;Julie Mackey

出　　处：Waikato Journal of Education. 2013 ;18(1):117-119.doi:10.15663/wje.v18i1.145

出版社：Wilf Malcolm Institute of Educational Research

文章 ID：249420538

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2.A New Zealand case study: What is happening to lead changes to effective co-teaching in flexible learning spaces?

作　　者：Jo Fletcher ;Julie Mackey ;Letitia Fickel

出　　处：Journal of Educational Leadership, Policy and Practice. 2019 ;32(1):70-83.doi:10.21307/jelpp-2017-007

出版社：Exeley Inc.

文章 ID：255195032

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