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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Kjell Staffas	2篇
	Cecilia Boström	1篇
	Damiano Varagnolo	1篇
	Eva Fjällström	1篇
	Hans Bernhoff	1篇

	Jennifer Leijon	1篇
	Steffi Knorn	1篇
	Tobias Wrigstad	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Högre Utbildning	1篇
	IFAC PapersOnLine	1篇

学科主题

高等教育

1篇

语种

	丹麦语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

挪威

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Student-centered learning in an engineering course with project-integrated laboratory experiment

作　　者：Jennifer Leijon ;Kjell Staffas ;Cecilia Boström 等

出　　处：Högre Utbildning. 2020 ;10(1):57-62.doi:10.23865/hu.v10.2179

出版社：Högre Utbildning

文章 ID：256053846

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2.Quantitative analysis of curricula coherence using directed graphs

作　　者：Steffi Knorn ;Damiano Varagnolo ;Kjell Staffas 等

出　　处：IFAC PapersOnLine. 2019 ;52(9):318-323.doi:10.1016/j.ifacol.2019.08.227

出版社：Elsevier

文章 ID：1025426613

文章详细

1

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