1.Parochial Schools and PISA Effectiveness in Three Central European Countries

作　　者：Gabriella PUSZTAI ;Katinka BACSKAI

出　　处：Acta Universitatis Sapientiae : Social Analysis. 2015 ;5(2):145-161.

出版社：Sapientia Hungarian University of Transylvania, Scientia Publishing House

文章 ID：183219070

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2.Characteristics of Teaching Community Capital - Focus on Teachers in Reformed Public Education Institutions

作　　者：Gabriella Pusztai ;Laura Morvai ;Katinka Bacskai 等

出　　处：Central European Journal of Educational Research. 2020 ;2(2).doi:10.37441/CEJER/2020/2/2/7913

出版社：Debrecen University Press

文章 ID：1038246468

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3.Teacher Work and Job Satisfaction among Romanian Lower Secondary Teachers

作　　者：Katalin Zoller ;Katinka Bacskai

出　　处：Central European Journal of Educational Research. 2020 ;2(2).doi:10.37441/CEJER/2020/2/2/7918

出版社：Debrecen University Press

文章 ID：1038246475

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4.Correlation Between Educational Performance, Family Background and Settlement Type in Covasna County, Romania

作　　者：Andrea Barabás ;Katinka Bacskai

出　　处：Central European Journal of Educational Research. 2020 ;2(3).doi:10.37441/CEJER/2020/2/3/8531

出版社：Debrecen University Press

文章 ID：1038246489

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5.Is Resilience a Trait or a Result of Parental Involvement? The Results of a Systematic Literature Review

作　　者：Karolina Eszter Kovács ;Beáta Dan ;Anett Hrabéczy 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(6):372.doi:10.3390/educsci12060372

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1038270065

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