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2篇

出版年度

2020

2篇

作者

	Katie Pak	2篇
	Laura M. Desimone	2篇
	Arianna Parsons	1篇
	Erica Saldívar García	1篇
	Morgan S. Polikoff	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	AERA Open	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Katie Pak")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An integrative approach to professional development to support college- and career- readiness standards

作　　者：Katie Pak ;Laura M. Desimone ;Arianna Parsons

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2020 ;28:111-137.doi:10.14507/epaa.28.4970

出版社：Arizona State University

文章 ID：257655667

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2.The Adaptive Challenges of Curriculum Implementation: Insights for Educational Leaders Driving Standards-Based Reform

作　　者：Katie Pak ;Morgan S. Polikoff ;Laura M. Desimone 等

出　　处：AERA Open. 2020 ;6(2):1-15.doi:10.1177/2332858420932828

出版社：

文章 ID：255024763

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