1.Leitor e texto: a preditibilidade faz a interação

作　　者：Joselaine Sebem de Castro ;Joselaine Sebem de Castro ;Vera Wannmacher Pereira 等

出　　处：Calidoscópio. 2021 ;2(1).

出版社：Calidoscópio

文章 ID：1037286577

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2.Compreensão leitora de alunos do ensino médio: instrumentos de avaliação em construção e investigação

作　　者：Joselaine Sebem de Castro ;Vera Wannmacher Pereira

出　　处：Letras de Hoje. 2005 ;40(1).

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184639059

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3.Emoção e memória - Reflexões sobre a influência dessa relação na aprendizagem da leitura

作　　者：Joselaine Sebem de Castro

出　　处：Letras de Hoje. 2002 ;37(2).

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184639258

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4.Emoção e memória - Reflexões sobre a influência dessa relação na aprendizagem da leitura

作　　者：Joselaine Sebem de Castro

出　　处：Letras de Hoje. 2013 ;37(2).

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184691989

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5.Compreensão leitora de alunos do ensino médio: instrumentos de avaliação em construção e investigação

作　　者：Joselaine Sebem de Castro ;Vera Wannmacher Pereira

出　　处：Letras de Hoje. 2013 ;40(1).

出版社：Faculdade de Letras, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184687822

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6.Leitor e texto: a preditibilidade faz a interação

作　　者：Joselaine Sebem de Castro ;Vera Wannmacher Pereira

出　　处：Calidoscópio. 2004 ;2(1):55-60.doi:10.4013/6482

出版社：Calidoscópio

文章 ID：100528454

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