文章基本信息

标题：Leitor e texto: a preditibilidade faz a interação
本地全文：下载
作者：Joselaine Sebem de Castro ; Joselaine Sebem de Castro ; Vera Wannmacher Pereira 等
期刊名称：Calidoscópio
印刷版ISSN：2177-6202
出版年度：2021
卷号：2
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Calidoscópio
摘要：O presente artigo, que está baseado em estudos da Psicolingüística e da Lingüística do Texto, traz o relato de uma pesquisa sobre os efeitos de atividades computadorizadas de predição na compreensão leitora de alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental. Comparando os pré-testes de leitura com os pós-testes, verificamos uma significativa melhora na compreensão leitora desses alunos, a partir das atividades constantes do CD Estratégias de Leitura, produzido e gerado para fins dessa pesquisa. Tais resultados indicam que o ensino da leitura pode ser significativamente favorecido pelo uso de atividades que exploram a estratégia de predição. Além disso, sinalizam para a possibilidade de outras estratégias igualmente contribuírem para a aprendizagem dessas habilidades. Palavras-chave: leitura, aprendizagem, estratégias de leitura, preditibilidade.