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作者

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	Francisco Javier García García	4篇
	Javier García García	3篇
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	Antonio Estepa Castro	2篇

	Camilo Andrés Rodríguez-Nieto	2篇
	Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez	2篇
	Karen Gisel Campo-Meneses	2篇
	Luisa Ruiz Higueras	2篇
	Manuel García Armenteros	2篇
	Vicenç Font	2篇
	Ángel Contreras de la Fuente	2篇
	Angélica Gálvez-Pacheco	1篇
	Azucena Ochoa Vega	1篇
	Camılo RODRÍGUEZ NIETO	1篇
	Catalina Navarro	1篇
	Catalina Navarro Sandoval	1篇
	Crisólogo Dolores Flores	1篇
	Flor Monserrat RODRÍGUEZ VÁSQUEZ	1篇
	Flor Monserrat Rodríguez Vásquez	1篇
	Javier GARCÍA GARCÍA GARCÍA	1篇
	Luisa Ruiz-Higueras	1篇
	Monserrat Rodríguez	1篇
	Noé Bernandino Bernandino Silverio	1篇

来源期刊

	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa	3篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	2篇
	Iniciación a la Investigación	2篇
	McMaster Journal of Theology and Ministry	2篇
	Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones"	1篇

	Educación Matemática	1篇
	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH	1篇
	Revista Latinoamericana de Etnomatemática	1篇
	Revista Virtual Universidad Católica del Norte	1篇
	Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)	1篇
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共 16 条记录

排序：全选导出：

1.Una perspectiva de las clases prácticas en Didáctica de las Matemáticas

作　　者：Ángel Contreras de la Fuente ;Antonio Estepa Castro ;Francisco Javier García García 等

出　　处：Iniciación a la Investigación. 2010 ;(1e).

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：184701020

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2.ANÁLISIS DE PRAXEOLOGÍAS DIDÁCTICAS EN LA GESTIÓN DE PROCESOS DE MODELIZACIÓN MATEMÁTICA EN LA ESCUELA INFANTIL

作　　者：Luisa Ruiz-Higueras ;Francisco Javier García García

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2011 ;14(1):41-70.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091566

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3.Sobre la incidencia de la Ingeniería Mecánica en el desarrollo industrial. Estudio de caso: Instituto Tecnológico de Hermosillo en el Estado de Sonora, México

作　　者：Francisco Javier García García ;Azucena Ochoa Vega

出　　处：Revista Virtual Universidad Católica del Norte. 2007 ;(21).

出版社：Fundación Universitaria Católica del Norte

文章 ID：98044554

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4.Una perspectiva de las clases prácticas en Didáctica de las Matemáticas

作　　者：Ángel Contreras de la Fuente ;Antonio Estepa Castro ;Francisco Javier García García 等

出　　处：Iniciación a la Investigación. 2006 ;(1e).

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：100013013

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5.LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR LOS NIÑOS TEE SAVI EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS

作　　者：Javier García-García ;Flor Monserrat Rodríguez Vásquez ;Catalina Navarro Sandoval

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2015 ;18(2):213-244.doi:10.12802/relime.13.1823

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：112866389

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6.Conocimientos geométricos en la elaboración de un artefacto en una comunidad ñuu savi

作　　者：Javier García García ;Noé Bernandino Bernandino Silverio

出　　处：IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 2019 ;10(19):105-120.doi:10.33010/ie_rie_rediech.v10i19.634

出版社：

文章 ID：249142679

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7.Estabilidad y cambio conceptual acerca de las razones de cambio en situación escolar

作　　者：Crisólogo Dolores Flores ;Javier García-García ;Angélica Gálvez-Pacheco

出　　处：Educación Matemática. 2017 ;29(2):125-158.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：210982212

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8.El contexto cultural y la resolución de problemas: Vistos desde el salón de clases de una comunidad Ñuu Savi

作　　者：Javier García García

出　　处：Revista Latinoamericana de Etnomatemática. 2014 ;7(1):50-73.

出版社：Universidad de Nariño

文章 ID：258454889

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9.Transformaciones en el Tercer Sector: el caso de las radios comunitarias en España

作　　者：Javier García-García

出　　处：adComunica. Revista Científica de Estrategias, Tendencias e innovación en Comunicación. 2013 ;2013(5):111-131.doi:10.6035/2174-0992.2013.5.8

出版社：adComunica. Asociación para el Desarrollo de la Comunicación

文章 ID：255027689

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10.Las estrategias utilizadas por los niños tee savi en la resolución de problemas aritméticos

作　　者：Javier García-García ;Monserrat Rodríguez ;Catalina Navarro

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2015 ;18(2):213-244.doi:10.12802/relime.13.1823

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：255002263

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