1.Literary Education as a Place for Multicultural Dialogue

作　　者：Jana Kusá ;Jana Kusá ;Jana Sladová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;149:479-483.doi:10.1016/j.sbspro.2014.08.294

出版社：Elsevier

文章 ID：1019283785

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2.The Changes in the Attitudes towards Poetry in the Class (14 - 15 Years Old) Thanks to Experimental Teaching Methods

作　　者：Jaroslav Vala ;Jaroslav Vala ;Jana Sladová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:3811-3815.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.846

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923744

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3.Possibilities of Positive Influence on the Attitude of Students Towards Poetry

作　　者：Jaroslav Vala ;Jaroslav Vala ;Kateřina Ďoubalová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:1259-1263.doi:10.1016/j.sbspro.2012.12.059

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257757

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4.Multicultural Literary Education and its Didactic Aspects

作　　者：Jana Kusá ;Jana Kusá ;Jana Sladová 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:300-308.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1168

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279891

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5.The Presentation of Shoah Events to Students at Various Educational Levels: A Review

作　　者：Milan Mašát ;Jana Sladová ;Kristýna Šmakalová 等

出　　处：World Journal of Education. 2020 ;10(3):1-18.doi:10.5430/wje.v10n3p1

出版社：Sciedu Press

文章 ID：258456147

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