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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Jana Sedláčková	3篇
	Anna Šmardová	1篇
	Ingrid Čejková	1篇
	Jiří Zounek	1篇
	Klára Šeďová	1篇

	Petr Novotný	1篇
	Roman Švaříček	1篇

来源期刊

	Studia Paedagogica	2篇
	Journal of Pedagogy	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	捷克语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	捷克	2篇
	波兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Approaches mothers of first graders use to deal with perceived reading difficulties

作　　者：Jana Sedláčková

出　　处：Journal of Pedagogy. 2017 ;8(2):27-57.doi:10.1515/jped-2017-0008

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：210940184

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2.TYPOLOGY OF FAMILY STORYTELLERS

作　　者：Jana Sedláčková

出　　处：Studia Paedagogica. 2015 ;20(3).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589876

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3.BEGINNING UNIVERSITY TEACHERS AND THEIR APPROACHES TO TEACHING AND PROFESSIONAL SELF-PERCEPTION

作　　者：Klára Šeďová ;Roman Švaříček ;Jana Sedláčková 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2016 ;21(1).doi:10.5817/SP2016-1-2

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589883

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