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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	2篇

作者

	Jafar Izadpanah	2篇
	Bahman Gorjian	1篇
	Bahman Gorjian, Jafar Izadpanah, Mohammad Sayahi	1篇
	Elham Tabatabaei	1篇
	Firooz Sadighi	1篇

Mohammad Sayahi

1篇

来源期刊

	Journal of Applied Linguistics and Language Research	2篇
	International Journal of English and Education	1篇

学科主题

	语言、文字	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	印度	1篇

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共 3 条记录

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1.Cognitive Strategy Use and Gender in L2 Reading Comprehension: A Case of Iranian Pre-University Students

作　　者：Bahman Gorjian ;Jafar Izadpanah ;Mohammad Sayahi

出　　处：Journal of Applied Linguistics and Language Research. 2014 ;1(2):62-73.

出版社：Lulu Press

文章 ID：174779682

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2.Cognitive Strategy Use and Gender in L2 Reading Comprehension: A Case of Iranian Pre-University Students

作　　者：Bahman Gorjian, Jafar Izadpanah, Mohammad Sayahi

出　　处：Journal of Applied Linguistics and Language Research. 2014 ;(2693):62-73.

出版社：Lulu Press

文章 ID：112900515

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3.The Effect of Bilingualism on Responses to Forced-choice Questions:A Case ofPersian and Lurish Preschooler Children

作　　者：Firooz Sadighi ;Jafar Izadpanah ;Elham Tabatabaei

出　　处：International Journal of English and Education. 2018 ;7(3):1-14.

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：243745993

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