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出版年度

	2021	1篇
	2015	1篇

作者

	Irene T. Skuballa	2篇
	Alexander Renkl	1篇
	Christian M. Stracke	1篇
	Jasmin Leber	1篇
	Nora Harr	1篇

Rolf Schwonke

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	TEM Journal	1篇

学科主题

	情报学、情报工作	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

新西兰

1篇

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共 2 条记录

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1.The Effects of Rapid Assessments and Adaptive Restudy Prompts in Multimedia Learning

作　　者：Alexander Renkl ;Irene T. Skuballa ;Rolf Schwonke 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(4):185-198.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566147

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2.Using, Analyzing and Evaluating Eye-tracking at Different Educational Levels: Towards an Evaluation Framework for Impact Assessment

作　　者：Christian M. Stracke ;Irene T. Skuballa

出　　处：TEM Journal. 2021 ;10(2):483-487.doi:10.18421/TEM102-01

出版社：UIKTEN

文章 ID：1032416555

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1

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