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1篇

出版年度

2011

1篇

作者

	Imfadi Abu-Hola	1篇
	Ingo Eilks	1篇
	Siham A. Al-Amoush	1篇
	Silvija Markic	1篇

来源期刊

Science Education International

1篇

学科主题

自然科学教育与普及

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Jordanian prospective and experienced chemistry teachers’ beliefs about teaching and learning and their potential role for educational reform

作　　者：Siham A. Al-Amoush ;Silvija Markic ;Imfadi Abu-Hola 等

出　　处：Science Education International. 2011 ;22(3).

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：85298443

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