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2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	Augustina Obioma Ede	1篇
	Domnic Ugwoke Ngwoke	1篇
	Felicia Ukamaka Iremeka	1篇
	Fidelis Eze Amaeze	1篇
	Henry Dozie Ajuzie	1篇

	Henry Dozie Ajuzie & Emmanuel Anyakamunelechi Obioma	1篇
	Nwamara Chidiebere Isilebo	1篇
	Patricia Eze Odinaka	1篇
	Vera Victor-Aigbodion & Fidelis Eze Amaeze	1篇

来源期刊

Webology

2篇

学科主题

图书馆学、图书馆事业

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Parental Engagement As A Predictor Of Achievement Orientation Of Lower Basic School Children In Enugu State, Nigeria

作　　者：Augustina Obioma Ede ;Domnic Ugwoke Ngwoke ;Patricia Eze Odinaka 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(3):59-74.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890577

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2.Principals’ Social Skills, Emotional And Work Attitude Management For Effective Secondary School Administration In Enugu State

作　　者：Felicia Ukamaka Iremeka ;Henry Dozie Ajuzie ;Nwamara Chidiebere Isilebo 等

出　　处：Webology. 2022 ;19(3):2181-2195.

出版社：University of Tehran

文章 ID：1038890756

文章详细

1

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