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出版年度

2017

3篇

作者

	Helga Aadland	3篇
	Magne Espeland	2篇
	Trond Egil Arnesen	2篇
	Judith Harford	1篇
	Petter Erik Leirhaug	1篇

Reviewing Editor

1篇

来源期刊

	Cogent Education	2篇
	Journal for Research in Arts and Sports Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	艺术	1篇

语种

	英文	2篇
	丹麦语	1篇

国别/地区

	英国	2篇
	挪威	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Towards a typology of improvisation as a professional teaching skill: Implications for pre-service teacher education programmes

作　　者：Helga Aadland ;Magne Espeland

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1295835.doi:10.1080/2331186X.2017.1295835

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：191719288

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2.Towards a typology of improvisation as a professional teaching skill: Implications for pre-service teacher education programmes

作　　者：Helga Aadland ;Magne Espeland ;Trond Egil Arnesen 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1295835.doi:10.1080/2331186X.2017.1295835

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204643176

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3.Dans i kroppsøvingsfaget–mer enn gode intensjoner?

作　　者：Trond Egil Arnesen ;Petter Erik Leirhaug ;Helga Aadland

出　　处：Journal for Research in Arts and Sports Education. 2017 ;1(3):47-60.doi:10.23865/jased.v1.635

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：235432747

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