1.Information and Communication Technology among Excellent Islamic Education Teachers in Selangor Malaysia

作　　者：Khadijah Razak ;Tengku Othman ;Mohd. Hamzah 等

出　　处：International Education Studies. 2014 ;7(13):146.doi:10.5539/ies.v7n13p146

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：96840163

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2.The Usage of ADDIE Model in the Development of a Philosophical Inquiry Approach in Moral Education Module for Secondary School Students

作　　者：Hafizhah Zulkifli ;Khadijah Abdul Razak ;Mohd Reduan Mahmood

出　　处：Creative Education. 2018 ;9(14):2111-2124.doi:10.4236/ce.2018.914153

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235930956

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3.The Usage of ADDIE Model in the Development of a Philosophical Inquiry Approach in Moral Education Module for Secondary School Students

作　　者：Hafizhah Zulkifli ;Khadijah Abdul Razak ;Mohd Reduan Mahmood

出　　处：Creative Education. 2018 ;09(14):2111-2124.doi:10.4236/ce.2018.914153

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233473154

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4.The Development of Questioning Skills through Hikmah (Wisdom) Pedagogy

作　　者：Hafizhah Zulkifli ;Rosnani Hashim

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(12):2593-2605.doi:10.4236/ce.2019.1012187

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1026060906

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5.Systematic Literature Review on Self-Assessment Inventory for Quality Teaching among Islamic Education Teachers

作　　者：Azwani Masuwai ;Hafizhah Zulkifli ;Ab Halim Tamuri

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(1):203.doi:10.3390/su14010203

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1036900165

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