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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Gregory Auhl	1篇
	Mun Yee Lai	1篇
	Wendy Hastings	1篇

来源期刊

International Journal for Mathematics Teaching and Learning

1篇

学科主题

	教育	1篇
	数学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Gregory Auhl")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Improving Pre-service Teachers’ Understanding of Complexity of Mathematics Instructional Practice through Deliberate Practice: A Case Study on Study of Teaching

作　　者：Mun Yee Lai ;Gregory Auhl ;Wendy Hastings

出　　处：International Journal for Mathematics Teaching and Learning. 2015 ;.

出版社：Centre for Innovation in Mathematics Teaching

文章 ID：132439099

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