1.CONSTITUIÇÃO, FEDERAÇÃO E PROPOSTAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: ANÁLISE DAS PROPOSTAS DE ORGANIZAÇÃO NACIONAL DA EDUCAÇÃ O BRASILEIRA A PARTIR DO REGIME DE COLABORAÇÃO

作　　者：GILDA CARDOSO DE ARAUJO

出　　处：Educação & Sociedade. 2010 ;31(112):749-768.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128221566

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2.A relação entre federalismo e municipalização: desafios para a construção do sistema nacional e articulado de educação no Brasil

作　　者：Gilda Cardoso de Araujo

出　　处：Educação e Pesquisa. 2010 ;36(1):389-402.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97888499

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3.ESTADO, LA POLÍTICA EDUCATIVA Y DERECHO A LA EDUCACIÓN EN BRASIL: "EL PROBLEMA MÁS GRANDE ES PARA ESTUDIAR”

作　　者：Gilda Cardoso de Araujo

出　　处：Educar em Revista. 2011 ;0(39).

出版社：UFPR

文章 ID：101752780

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4.Qualidade do ensino: uma nova dimensão da luta pelo direito à educação

作　　者：Romualdo Portela de Oliveira ;Gilda Cardoso de Araujo

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2005 ;(28):5-23.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：112863122

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5.MARCO REGULATÓRIO DAS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL, RELAÇÕES FEDERATIVAS E IMPLICAÇÕES PARA OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

作　　者：Gilda Cardoso de Araujo ;Lilian Marques Freguete ;Rosenery Pimentel do Nascimento

出　　处：Práxis Educacional. 2019 ;15(31):80-101.doi:10.22481/praxis.v15i31.4661

出版社：Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

文章 ID：249232853

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