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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Fernanda Gandara	1篇
	Jennifer Randall	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

1篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fernanda Gandara")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating the relationship between school-level accountability practices and science achievement

作　　者：Fernanda Gandara ;Jennifer Randall

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:112.doi:10.14507/epaa.v23.2013

出版社：Arizona State University

文章 ID：185360992

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