1.Antiguos modelos para nuevas infancias: un análisis de las prácticas educativas actuales

作　　者：Estela D’angelo Menéndez ;Piedad Pozo Luna

出　　处：Cuadernos de Trabajo Social. 2008 ;21:305-327.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100700624

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2.Perfiles profesionales de futuros maestros para el desarrollo sostenible desde un modelo formativo centrado en el diseño de ambientes de aprendizaje

作　　者：Belén Saenz-Rico De Santiago ;Laura Benítez Satre ;Juan Manuel Neira 等

出　　处：Foro de Educación : Pensamiento, Cultura y Sociedad. 2015 ;13(19):141-163.doi:10.14516/fde.2015.013.019.007

出版社：Foro de Educación

文章 ID：185359771

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3.La evaluación de un programa de formación permanente del profesorado en España: metodología y diseño

作　　者：Estela D’Angelo ;Gabriel Rusinek

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2014 ;64:55-71.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216027002

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4.Antiguos modelos para nuevas infancias: un análisis de las prácticas educativas actuales

作　　者：Estela D’angelo Menéndez ;Piedad Pozo Luna

出　　处：Cuadernos de Trabajo Social. 2008 ;21:305-327.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185568892

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	Juan Manuel Neira	1篇
	Laura Benítez Satre	1篇
	María Rosa Sobrino Calleja	1篇

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	Estela D’angelo Menéndez	3篇
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	Belén Saenz-Rico De Santiago	1篇
	Estela D’Angelo	1篇
	Gabriel Rusinek	1篇

	Cuadernos de Trabajo Social	2篇
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	2015	1篇
	2014	1篇
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