作　　者：Mirian Martínez-Juárez ;Mirian Martínez-Juárez ;Pilar Martínez-Clares 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;132:171-177.doi:10.1016/j.sbspro.2014.04.295

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019280296

作　　者：Natalia González Morga ;Natalia González Morga ;Cristina González Lorente 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;139:403-411.doi:10.1016/j.sbspro.2014.08.026

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019282556

作　　者：Cristina González Lorente ;Pilar Martínez Clares ;Natalia González Morga

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2015 ;19(1):394-412.

出 版 社：Universidad de Granada

文 章 ID：112872258

作　　者：Francisco Javier Pérez Cusó ;Cristina González Lorente ;Natalia González Morga 等

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2017 ;35(2 Jul-Oct):91-110.doi:10.6018/j/298531

出 版 社：

文 章 ID：249412131

作　　者：Natalia González Morga ;Francisco Javier Pérez Cusó ;Mirian Martínez Juárez 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:031-035.doi:10.17979/reipe.2017.0.07.2338

出 版 社：Universidad de A Coruña

文 章 ID：249141348

作　　者：Micaela Sánchez Martín ;Mirian Martínez Juárez ;Cristina González Lorente 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:036-040.doi:10.17979/reipe.2017.0.07.2344

出 版 社：Universidad de A Coruña

文 章 ID：249141349

作　　者：Pilar Martínez Clares ;Cristina González Lorente

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2018 ;29(3):739-756.doi:10.5209/RCED.53721

出 版 社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文 章 ID：248306702

作　　者：Pilar Martínez Clares ;Natalia González Morga ;Cristina González Lorente

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2016 ;XLII(3):277-292.

出 版 社：Universidad Austral de Chile

文 章 ID：210906937

作　　者：Cristina González Lorente ;Natalia González Morga

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2015 ;18(2):29-42.

出 版 社：Universidad de Zaragoza

文 章 ID：210916004

作　　者：Cristina González Lorente ;Pilar Martínez Clares

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2016 ;34(1):167-183.

出 版 社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文 章 ID：210933589