1.ESTUDO DE CASO: COMO DUAS CRIANÇAS PASSAM A COMPREENDER A COMBINATÓRIA A PARTIR DE INTERVENÇÕES?

作　　者：Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa ;Laís Thalita Bezerra dos Santos

出　　处：Revista Eletrônica de Educação. 2012 ;6(1):358-382.

出版社：Universidade Federal de São Carlos

文章 ID：100151903

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2.Educação financeira na perspectiva da educação matemática crítica uma reflexão teórica à luz dos ambientes de aprendizagem de Ole Skovsmose

作　　者：Laís Thalita Bezerra dos Santos ;Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

出　　处：BoEM - Boletim online de Educação Matemática. 2016 ;4(7):23-45.

出版社：BoEM - Boletim online de Educação Matemática

文章 ID：249398003

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3.Educação financeira: análise dos cadernos do MEC para os anos iniciais

作　　者：Glauciane Vieira ;Marilene Oliveira ;Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

出　　处：Educa. 2019 ;6(13):62-81.doi:10.26568/2359-2087.2019.3273

出版社：Universidade Federal de Rondônia

文章 ID：255104980

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4.Cenários sobre Educação Financeira Escolar: entrelaçamentos entre a pesquisa, o currículo e a sala de aula de Matemática

作　　者：Cristiane Azevêdo dos santos Pessoa ;Ivail Muniz Júnior ;Marco Aurélio Kistemann Jr.

出　　处：Em Teia. 2018 ;9(1):1-28.doi:10.36397/emteia.v9i1.236528

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178065

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