作　　者：Cory Callahan

出　　处：Social Studies Research and Practice. 2013 ;8(1).

出 版 社：The Office of Research on Teaching in the Disciplines, the University of Alabama

文 章 ID：88206661

作　　者：Cory Callahan

出　　处：Social Studies Research and Practice. 2013 ;8(2).

出 版 社：The Office of Research on Teaching in the Disciplines, the University of Alabama

文 章 ID：88206669

作　　者：Cory Callahan

出　　处：Research and Practice in Social Sciences. 2013 ;8(1).

出 版 社：The Editorial Team of Research and Practice in Social Sciences

文 章 ID：89464339

作　　者：Cory Callahan

出　　处：Research and Practice in Social Sciences. 2013 ;8(2).

出 版 社：The Editorial Team of Research and Practice in Social Sciences

文 章 ID：89464347

作　　者：James B. Howell ;Cory Callahan

出　　处：Research and Practice in Social Sciences. 2016 ;11(2):80.

出 版 社：The Editorial Team of Research and Practice in Social Sciences

文 章 ID：183737380

作　　者：Cory Callahan ;John Saye ;Thomas Brush

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2015 ;15(4).

出 版 社：Association for the Advancement of Computing in Education

文 章 ID：185271710

作　　者：Cory Callahan ;Katsuki Umeda ;Saki Matsubara

出　　处：Journal of International Social Studies. 2021 ;11(1):2-32.

出 版 社：International Assembly of the National Council of the Social Studies

文 章 ID：260596849