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出版年度

2021

2篇

作者

	Chonika Coleman-King	2篇
	Ali Michael	1篇
	Bianka Charity-Parker	1篇
	Brittany N. Anderson	1篇
	Celine Thompson	1篇

	Duane Thomas	1篇
	Gwendolyn Miller	1篇
	Howard Stevenson	1篇
	Keisha Bentley-Edwards	1篇
	Nathan Koerber	1篇
	Valerie Adams-Bass	1篇

来源期刊

	Frontiers in Education	1篇
	Social Sciences	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

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1.Black Women’s Labor and White Ally Development in an Urban Teacher Education Program

作　　者：Chonika Coleman-King ;Brittany N. Anderson ;Nathan Koerber

出　　处：Frontiers in Education. 2021 ;6:1-18.doi:10.3389/feduc.2021.501960

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：263094285

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2.Got Skillz? Recasting and Negotiating Racial Tension in Teacher–Student Relationships Amidst Shifting Demographics

作　　者：Chonika Coleman-King ;Valerie Adams-Bass ;Keisha Bentley-Edwards 等

出　　处：Social Sciences. 2021 ;10(3):99.doi:10.3390/socsci10030099

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1031493139

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1

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