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3篇

出版年度

2009

3篇

作者

	Carola Gröhlich	3篇
	Wilfried Bos	2篇
	Karin Guill	1篇
	Katja Scharenberg	1篇

来源期刊

Journal for Educational Research Online

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

德文

3篇

国别/地区

德国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carola Gröhlich")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.How Stable are Reference Group Effects of Secondary School Track Recommendations?

作　　者：Carola Gröhlich ;Karin Guill

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2009 ;1(1):154-171.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132109

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2.Does Classroom Heterogeneity in Secondary Schools Affect Student Achievement?

作　　者：Carola Gröhlich ;Katja Scharenberg ;Wilfried Bos

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2009 ;1(1):86-105.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132159

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3.Special Issue Editorial: Longitudinal Assessments and Panel Studies in Educational Research

作　　者：Wilfried Bos ;Carola Gröhlich

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2009 ;1(1):7-9.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132162

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