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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Bernard Fentim Darkwa	3篇
	Douglas Darko Agyei	1篇
	Joseph Osei-Tutu	1篇
	Kate Yeboah-Appiagyei	1篇
	Samuel Antwi	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Open Access Library Journal	2篇
	Open Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bernard Fentim Darkwa")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Developing Technology Pedagogical and Content Knowledge in Pre-Service Accounting Teachers with the Use of Audio-Visuals: A Ghanaian Perspective

作　　者：Bernard Fentim Darkwa ;Douglas Darko Agyei

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2021 ;9(7):431-451.doi:10.4236/jss.2021.97031

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：1035036783

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2.From Classroom to Online: Comparing the Effectiveness and Student Academic Performance of Classroom Learning and Online Learning

作　　者：Bernard Fentim Darkwa ;Samuel Antwi

出　　处：Open Access Library Journal. 2021 ;8(7):1-22.doi:10.4236/oalib.1107597

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1035037147

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3.Preparing Students to Acquire Employable Skills for the Job Market: Perceptions of Teachers and Students about the Effectiveness of the Senior High School Business Management Curriculum

作　　者：Kate Yeboah-Appiagyei ;Bernard Fentim Darkwa ;Joseph Osei-Tutu

出　　处：Open Access Library Journal. 2022 ;9(6):1-18.doi:10.4236/oalib.1108816

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1039164808

文章详细

1

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