首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2012	1篇

作者

	Aygil TAKIR	1篇
	Aygil Takir	1篇
	Ayşen ÖZEREM	1篇
	Meral Aksu	1篇

来源期刊

	Creative Education	1篇
	Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Aygil Takir")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of an Instruction Designed by Cognitive Load Theory Principles on 7th Grade Students’ Achievement in Algebra Topics and Cognitive Load

作　　者：Aygil Takir ;Meral Aksu

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(2):232-240.doi:10.4236/ce.2012.32037

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877641

文章详细全文下载
2.Ortaokul Öğrencilerinin Örüntü Problemlerini Çözme Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

作　　者：Aygil TAKIR ;Ayşen ÖZEREM

出　　处：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi. 2020 ;(49):582-599.doi:10.9779/pauefd.523388

出版社：Pamukkale University

文章 ID：1027034970

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有