1.Cultura escolar y cultura profesional: los dilemas del cambio

作　　者：Carlos Marcelo García ;Araceli Estebaranz García

出　　处：Educar. 1999 ;(24):47-69.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：46590667

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2.Cultura escolar y cultura profesional: los dilemas del cambio

作　　者：Carlos Marcelo García ;Araceli Estebaranz García

出　　处：Educar. 1999 ;(24):47-69.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：185349452

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3.Formación del profesorado de educación secundaria.

作　　者：Araceli Estebaranz García

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2012 ;19:149-174.

出版社：

文章 ID：249231174

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4.Los grupos de trabajo de los profesores como actividad autoformativa para crear una cultura colaborativa.

作　　者：Araceli Estebaranz García ;Carlos Marcelo García

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 1998 ;:219-234.

出版社：

文章 ID：249231391

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5.¿Cómo mejorar el impacto de la evaluaciónn sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria obligatoria?

作　　者：Araceli ESTEBARANZ GARCÍA ;Pilar MINGORANCE DÍAZ

出　　处：Enseñanza. 1995 ;13:223-239.

出版社：

文章 ID：249140842

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6.El cuestionario como instrumento de recogida de datos cualitativos en estudios etnográficos. Un estudio de valores

作　　者：Araceli ESTEBARANZ GARCÍA

出　　处：Enseñanza. 1991 ;9:165-185.

出版社：

文章 ID：249140895

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7.¿Cómo mejorar el impacto de la evaluaciónn sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria obligatoria?

作　　者：Araceli ESTEBARANZ GARCÍA ;Pilar MINGORANCE DÍAZ

出　　处：Enseñanza & Teaching. 1995 ;13:223-239.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249489195

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8.El cuestionario como instrumento de recogida de datos cualitativos en estudios etnográficos. Un estudio de valores

作　　者：Araceli ESTEBARANZ GARCÍA

出　　处：Enseñanza & Teaching. 1991 ;9:165-185.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249489248

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