1.La historia de la ciencia como herramienta para la enseñanza de física en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura

作　　者：Anna M. Pessoa de Carvalho ;R. S. Castro

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1992 ;10(3):289-294.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354555

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2.Ejercicio sobre el "sarilho" en los primeros cursos de la enseñanza básica: nuevos avances metodológicos

作　　者：M. C. Barbosa Lima ;Anna M. Pessoa de Carvalho

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2004 ;22(2):313-322.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354616

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3.¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?

作　　者：D. Gil Pérez ;Carles Furió-Mas ;Pablo Valdés Castro 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1999 ;17(2):311-320.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354965

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4.Investigación del desarrollo y aprendizaje de la noción de aceleración en adolescentes

作　　者：C. E. Laburu ;Anna M. Pessoa de Carvalho

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1992 ;10(1):63-72.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355928

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	Anna M. Pessoa de Carvalho	4篇
	Andrée Dumas-Carré	1篇
	C. E. Laburu	1篇
	Carles Furió-Mas	1篇
	D. Gil Pérez	1篇

	Eduardo M. González	1篇
	Jenaro Guisasola Aranzabal	1篇
	Joaquín Martínez Torregrosa	1篇
	Julia Salinas	1篇
	M. C. Barbosa Lima	1篇
	Monique Goffard	1篇
	Pablo Valdés Castro	1篇
	R. S. Castro	1篇

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	2004	1篇
	1999	1篇
	1992	2篇