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标题：¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratorio?
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作者：D. Gil Pérez ; Carles Furió-Mas ; Pablo Valdés Castro 等
期刊名称：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
印刷版ISSN：2174-6486
出版年度：1999
卷号：17
期号：2
页码：311-320
语种：Spanish
出版社：Universitat de València