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出版年度

2019

3篇

作者

	Andrew Rixon	3篇
	Angela Carbone	1篇
	Bridgette Engeler	1篇
	Chris Pilgrim	1篇
	Elizabeth Levin	1篇

	Glen Bates	1篇
	Maree Keating	1篇
	Richard Laferriere	1篇

来源期刊

	Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability	1篇
	She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation	1篇
	Student Success	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.How can a 'Sense of Belonging' inform your teaching strategy? Reflections from a core Business unit

作　　者：Elizabeth Levin ;Andrew Rixon ;Maree Keating

出　　处：Student Success. 2019 ;10(2):71-78.doi:10.5204/ssj.v10i2.1307

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：255071355

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2.Addressing Cognitive Challenges in Applying Design Thinking for Opportunity Discovery: Reflections from a Design Thinking Teaching Team

作　　者：Richard Laferriere ;Bridgette Engeler ;Andrew Rixon

出　　处：She Ji: The Journal of Design, Economics, and Innovation. 2019 ;5(4):383-386.doi:10.1016/j.sheji.2019.11.012

出版社：Elsevier

文章 ID：1026038323

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3.Beyond employability skills: Developing professional purpose

作　　者：Glen Bates ;Andrew Rixon ;Angela Carbone 等

出　　处：Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2019 ;10(1):7-26.doi:10.21153/jtlge2019vol10no1art794

出版社：Deakin University

文章 ID：1038181716

文章详细

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