1.Genially como herramienta interactiva para el aprendizaje de verbos en Inglés

作　　者：Jennyfer Melania Tutillo-Piña ;Darwin Gabriel García-Herrera ;Ana Zulema Castro-Salazar 等

出　　处：Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 2020 ;5(5):250-266.doi:10.35381/r.k.v5i5.1042

出版社：Fundación Koinonia

文章 ID：258049524

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2.Juego de roles: una metodología innovadora para la comprensión lectora

作　　者：Glenda Catalina Castro-Crespo ;Darwin Gabriel Garcia-Herrera ;Ana Zulema Castro-Salazar 等

出　　处：Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 2020 ;5(1):27-46.doi:10.35381/r.k.v5i1.713

出版社：Fundación Koinonia

文章 ID：256034602

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3.Iniciación a la lectura a través de las TIC: Una propuesta metodológica

作　　者：Oscar Fernando Orellana-Fernández ;Darwin Gabriel Garcia-Herrera ;Ana Zulema Castro-Salazar 等

出　　处：Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 2020 ;5(1):673-691.doi:10.35381/r.k.v5i1.804

出版社：Fundación Koinonia

文章 ID：256034633

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4.Uso alternativo de las TIC en Educación Básica Elemental para desarrollar la lectoescritura

作　　者：Cristian Javier Luna-Miranda ;Darwin Gabriel García-Herrera ;Ana Zulema Castro-Salazar 等

出　　处：Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 2020 ;5(1):711-730.doi:10.35381/r.k.v5i1.806

出版社：Fundación Koinonia

文章 ID：256034635

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	Ana Zulema Castro-Salazar	4篇
	Juan Carlos Erazo-Álvarez	4篇
	Darwin Gabriel Garcia-Herrera	2篇
	Darwin Gabriel García-Herrera	2篇
	Cristian Javier Luna-Miranda	1篇

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	Glenda Catalina Castro-Crespo	1篇
	Jennyfer Melania Tutillo-Piña	1篇
	Oscar Fernando Orellana-Fernández	1篇