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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2004	1篇
	2000	1篇

作者

	Alicia C. Dowd	3篇
	Estela Mara Bensimon	1篇
	Jenny H. Pak	1篇

来源期刊

Education Policy Analysis Archives

3篇

学科主题

学前教育、幼儿教育

3篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Collegiate Grading Practices and the Gender Pay Gap

作　　者：Alicia C. Dowd

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2000 ;8(0):10.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359314

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2.The Role of Institutional Agents in Promoting Transfer Access

作　　者：Alicia C. Dowd ;Jenny H. Pak ;Estela Mara Bensimon

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2013 ;21(0):15.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185362065

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3.Income and financial aid effects on persistence and degree attainment in public colleges

作　　者：Alicia C. Dowd

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2004 ;12(0):21.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185362305

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