1.FILOSOFIA, POÉTICA E EDUCAÇÃO. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ.

作　　者：Maximiliano Valerio López ;Tarcísio Jorge Santos Pinto ;Aimberê Quintiliano

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2014 ;(23):221-223.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：110611733

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2.O ARCO E A VOZ: A INTENCIONALIDADE TRANSFORMANDO O MUNDO

作　　者：Aimberê Quintiliano

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2014 ;(23):319-335.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：110611742

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3.Epistemología y educación: de los principios del arte de conducir a la libertad

作　　者：Aimberê Quintiliano

出　　处：IXTLI. 2018 ;5(10):241-259.

出版社：Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación

文章 ID：249156468

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4.phenomenological ontology and childhood education: reading merleau-ponty

作　　者：aimberê quintiliano

出　　处：Childhood & Philosophy. 2014 ;10(20):357-381.

出版社：State University of Rio de Janeiro

文章 ID：249218697

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5.parrêsia and subject constitution: democracy and education

作　　者：aimberê quintiliano

出　　处：Childhood & Philosophy. 2012 ;8(16):379-404.

出版社：State University of Rio de Janeiro

文章 ID：249218739

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6.FILOSOFIA, POÉTICA E EDUCAÇÃO. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ.

作　　者：Maximiliano Valerio López ;Tarcísio Jorge Santos Pinto ;Aimberê Quintiliano

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2015 ;(23):221-223.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：185560929

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7.O ARCO E A VOZ: A INTENCIONALIDADE TRANSFORMANDO O MUNDO

作　　者：Aimberê Quintiliano

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2015 ;(23):319-335.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：185560943

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8.FILOSOFIA, POÉTICA E EDUCAÇÃO. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ.

作　　者：Maximiliano Valerio López ;Tarcísio Jorge Santos Pinto ;Aimberê Quintiliano

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2014 ;(23):221-223.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：231368450

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9.O ARCO E A VOZ::

作　　者：Aimberê Quintiliano

出　　处：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação. 2014 ;(23):319-335.

出版社：Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação

文章 ID：231368457

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	哲学、宗教	6篇
	哲学教育与普及	2篇
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