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2篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Ahmed Asakereh	2篇
	Taher Bahrani	2篇
	Mohammad Hossein Pour	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Social Science	1篇
	Information and Knowledge Management	1篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Identifying the Faculty Members’ Training Needs to Develop Short Courses In-service Training: A Case Study from Mahshahr Islamic Azad University, Iran

作　　者：Taher Bahrani ;Mohammad Hossein Pour ;Ahmed Asakereh

出　　处：Canadian Social Science. 2011 ;7(6):187-190.doi:10.3968/j.css.1923669720110706.520

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100138276

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2.Descriptive evaluation of the primary schools: an Overview

作　　者：Ahmed Asakereh ;Taher Bahrani

出　　处：Information and Knowledge Management. 2012 ;2(1):34-37.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：218201186

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