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出版年度

	2022	1篇
	2020	2篇

作者

	Aceng Muhtaram Mirfani	3篇
	Abdul Azis Wahab	1篇
	Asep Suryana	1篇
	Iik Nurulpaik	1篇
	Johar Permana	1篇

	L. Dadang Yunus	1篇
	Risa Saparina	1篇
	Rudi Susilana	1篇

来源期刊

	Jurnal Administrasi Pendidikan	2篇
	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	特殊教育	1篇

语种

	印度尼西亚语	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	印度尼西亚	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DALAM PENINGKATAN LAYANAN SEKOLAH

作　　者：Risa Saparina ;Abdul Azis Wahab ;Aceng Muhtaram Mirfani

出　　处：Jurnal Administrasi Pendidikan. 2020 ;27(1):97-115.doi:10.17509/jap.v27i1.24405

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：255115665

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2.THE DEVELOPMENT OF STRATEGIC MODEL OF CLASSROOM MANAGEMENT BASED ON MIND STYLES AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENT’S EDUCATIONAL ADMINISTRATION STUDY PROGRAM AT UPI

作　　者：Aceng Muhtaram Mirfani ;Rudi Susilana

出　　处：Jurnal Administrasi Pendidikan. 2020 ;27(1):24-32.doi:10.17509/jap.v27i1.24394

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：255115666

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3.Do Educational Resources (ER) and Socioeconomic Status (Ses) Affect the Quality of Education?: A Case Study in West Java Indonesia

作　　者：Iik Nurulpaik ;Johar Permana ;Aceng Muhtaram Mirfani 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(1):399-411.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I1.221049

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038810632

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1

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