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19篇

出版年度

	1987	1篇
	1986	2篇
	1984	2篇
	1978	2篇
	1977	1篇

	1972	4篇
	1971	3篇
	1970	2篇
	1969	2篇

作者

	阿久根求	18篇
	三隅二不二	8篇
	古川綾子	6篇
	稲越孝雄	4篇
	藤井京子	4篇

	竹下由紀子	3篇
	篠原しのぶ	3篇
	内須川洸	2篇
	梁井迪子	2篇
	浜名外喜男	2篇
	中原弘之	1篇
	佐藤静一	1篇
	依田新	1篇
	原岡一馬	1篇
	和泉玲子	1篇
	大場幸夫	1篇
	大滝ミドリ	1篇
	小川一夫	1篇
	岡村二郎	1篇
	岩田紀	1篇
	村田武之	1篇
	沢文治	1篇
	浜名外喜男	1篇
	深井迪子	1篇
	渡辺英一	1篇
	発智弘雄	1篇
	阿久根求	1篇
	高島恭子	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	14篇
	教育心理学年報	3篇
	実験社会心理学研究	2篇

学科主题

	教育心理学	14篇
	心理学	5篇

语种

	英文	16篇
	日文	3篇

国别/地区

日本

19篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("阿久根求")))) )) ) )"

共 19 条记录

排序：全选导出：

1.The effect of parental PM-pattern leadership upon academic achievement, test anxiety and social adjustment in elementary school children

作　　者：三隅二不二 ;阿久根求

出　　处：実験社会心理学研究. 1971 ;10(2):157-168.doi:10.11558/jjesp1960.10.157

出版社：The Japanese Group Dynamics Association

文章 ID：104216933

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2.児童の達成動機, テスト不安および教師との同一化が彼らの教師の指導性認知におよぼす効果

作　　者：三隅二不二 ;阿久根求

出　　处：実験社会心理学研究. 1971 ;11(2):159-169.doi:10.2130/jjesp.11.159

出版社：The Japanese Group Dynamics Association

文章 ID：105561692

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3.534 Over・Under Achieverの要因分析(1) : 親の養育態度を中心として(500 社会性と人間関係) [in Japanese]

作　　者：篠原しのぶ ;阿久根求 ;梁井迪子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1970 ;(12):296-297.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74028487

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4.535 Over-and Under Achieverの要因分析(2) : テスト不安適応性を中心にして(500 社会性と人間関係) [in Japanese]

作　　者：阿久根求 ;篠原しのぶ ;深井迪子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1970 ;(12):298-299.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74028488

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5.8 親の指導性が子どもの学業成績に及ぼす効果について : 教育におけるPM式リーダーシップの研究(12.学校・友人・家族) [in Japanese]

作　　者：三隅二不二 ;阿久根求 ;古川綾子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1969 ;(11):336-337.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74029299

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6.I. 学級における"力"の構造を探る(シンポジウムI,準備委員会企画) [in Japanese]

作　　者：竹下由紀子 ;浜名外喜男 ;阿久根求等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1986 ;(28):S8-S11.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73986200

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7.516 学級規範に関する研究(社会3 学級・対人行動・帰属,研究発表) [in Japanese]

作　　者：阿久根求

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1984 ;(26):524-525.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73993180

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8.528 役割付与と社会的評価が児童のリーダーシップ変化におよぼす効果(社会5,研究発表) [in Japanese]

作　　者：阿久根求

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1978 ;(20):524-525.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74017392

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9.631 学級担任教師の指導性に対する児童生徒の認知変化と学級帰属意識との関係 : Positive Focus効果を中心として(教授・学習4,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：阿久根求

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1977 ;(19):620-621.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74024929

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10.409 児童の対人認知に関する実証的研究 : (1)問題提起(400 社会) [in Japanese]

作　　者：阿久根求 ;三隅二不二 ;古川綾子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1972 ;(14):222-223.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74027625

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