1.再現認知とオンゴーイングによる体育教師の力量把握方法の検討 ―私自身を対象化したバドミントン授業ゲーム時の認知―

作　　者：西原康行 ;生田孝至

出　　处：体育学研究. 2010 ;55(1):169-176.doi:10.5432/jjpehss.08050

出版社：Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences

文章 ID：104674827

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2.PE-107 授業経験による授業者の緊張の変化 : 教職課程大学生の模擬授業時のリラクセーション率の変動から(社会,ポスター発表)

作　　者：遠山孝司 ;吉田重和 ;西原康行

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):588.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381073

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3.PD-083 授業者の生理的指標をキューとするリフレクションの有効性 : 教職課程大学生の初めての模擬授業について(学校心理学,ポスター発表)

作　　者：遠山孝司 ;吉田重和 ;西原康行等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):346.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382055

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4.PG008 教授活動の反復経験が教職課程大学生に与える影響(2) : 同一内容の模擬授業の繰り返しによるリフレクションの変化(学校心理学,ポスター発表G)

作　　者：遠山孝司 ;吉田重和 ;西原康行等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):751.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383264

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5.バスケットボールコーチの再現認知における発話の特徴：

作　　者：西原康行 ;内山渉

出　　处：体育学研究. 2022 ;67:113-124.doi:10.5432/jjpehss.21079

出版社：Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences

文章 ID：1037790839

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	有本地全文	4篇
	有全文链接	1篇

	西原康行	5篇
	吉田重和	3篇
	遠山孝司	3篇
	浅田匡	2篇
	内山渉	1篇

	教育心理学	3篇
	体育	2篇

	英文	3篇
	日文	2篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	3篇
	体育学研究	2篇

	2022	1篇
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	2013	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

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