1.K521 小学校道徳授業における教科連携に関する基礎研究 : 教科連携を意識した題材の作成と道徳的判断の変容(口頭セッション86 道徳) [in Japanese]

作　　者：寺本貴啓 ;若林紀乃 ;今永泰生等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):743-743.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934716

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2.PA078 形成的評価としてのダイナミック・アセスメントの効果について : 小学校6年理科「水溶液の性質」における3ヶ月後の定着度 [in Japanese]

作　　者：寺本貴啓

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):78-78.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070133

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3.C2. 保育・教育実践における言葉がけ : 異なる学校種間の比較からみる言葉がけの意味(自主企画シンポジウム)

作　　者：若林紀乃 ;若山育代 ;飯野雄大等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):852-853.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381401

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4.JF02 学級規模研究における教育心理学的アプローチ(自主企画シンポジウム)

作　　者：山森光陽 ;萩原康仁 ;縣拓充等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):S138-S139.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381609

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5.JE02 質の高い学習を支援する教育評価のありかた : 学習環境のデザインという観点から(自主企画シンポジウム)

作　　者：藤江康彦 ;梶井芳明 ;寺本貴啓等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):90-91.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382513

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6.PC050 教具による学習効果の違いに関する研究 : 板書・実物投影機・デジタルペンの活用に関する検討(教授・学習・認知,ポスター発表C)

作　　者：寺本貴啓 ;高垣マユミ ;福地孝倫

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):401.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382873

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7.PE023 ダイナミック・アセスメントを導入した教授方略が言語による科学的概念の獲得に及ぼす効果(教授・学習・認知,ポスター発表E)

作　　者：高垣マユミ ;寺本貴啓 ;田爪宏二等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):569.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383476

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8.PB073 形成的評価としてのDynamic Assessmentの効果について : 小学校6年理科「水溶液の性質」をとおして(ポスター発表B,研究発表)

作　　者：寺本貴啓

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):163.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197376635

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9.PA-030 小学校理科授業におけるデジタルペンを活用したダイナミック・アセスメントの授業の検討(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：寺本貴啓 ;高垣マユミ ;松田暢元

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):30.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380081

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	寺本貴啓	9篇
	高垣マユミ	3篇
	若山育代	2篇
	若林紀乃	2篇
	一色玲子	1篇

	中谷素之	1篇
	丸子保子	1篇
	今永泰生	1篇
	伊藤崇達	1篇
	大久保智生	1篇
	山森光陽	1篇
	岡田涼	1篇
	松沼光泰	1篇
	松田暢元	1篇
	梶井芳明	1篇
	森敏昭	1篇
	河崎美保	1篇
	河野麻沙美	1篇
	犬塚美輪	1篇
	田中浩司	1篇
	田爪宏二	1篇
	福地孝倫	1篇
	縣拓充	1篇
	萩原康仁	1篇
	藤江康彦	1篇
	蘆田智絵	1篇
	西口利文	1篇
	飯野雄大	1篇

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