1.PB002 教育心理学研究における効果量報告の意義 [in Japanese]

作　　者：井上俊哉; 孫媛

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):106-106.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070161

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2.PF002 日本語による研究のメタ分析の可能性 [in Japanese]

作　　者：孫媛; 井上俊哉

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):524-524.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070579

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3.L7003 日本における差異項目機能(DIF)研究の可能性 (1) [in Japanese]

作　　者：井上俊哉; 孫媛

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):232-232.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583349

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4.L7004 日本における差異項目機能(DIF)研究の可能性(2) [in Japanese]

作　　者：孫媛; 井上俊哉

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):233-233.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583350

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5.項目応答理論の基礎と応用 : 学力テストの分析を通して(研究委員会企画チュートリアル) [in Japanese]

作　　者：野口裕之; 斉田智里; 孫媛

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):S8-S8.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73970652

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6.教育心理学研究の明日のために(測定・評価部門,II わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望) [in Japanese] Measurement and Evaluation(II Reviews of Research Trends in Educational Psychology in Japan During the Past Year Development) [in Japanese]

作　　者：孫媛/SUN YUAN

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:109-119.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47570274

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	井上俊哉; 孫媛	2篇
	孫媛; 井上俊哉	2篇
	孫媛/SUN YUAN	1篇
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