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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Seray OLÇAY	1篇
	Özlem TOPER KORKMAZ	1篇
	Üzeyir Emre KIYAK	1篇

来源期刊

Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education

1篇

学科主题

教育

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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1.Is Social Story™ an Evidence-Based Practice? A Meta-Analysis and Comprehensive Descriptive Analysis Study

作　　者：Seray OLÇAY ;Üzeyir Emre KIYAK ;Özlem TOPER KORKMAZ

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2022 ;23(2):431-458.doi:10.21565/ozelegitimdergisi.766765

出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文章 ID：1037985631

文章详细

1

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