1.From human activity to conceptual understanding of a mathematical concept

作　　者：Zingiswa Mybert Monica Jojo ;Aneshkumar Maharaj ;Deonarain Brijlall

出　　处：REDIMAT: Journal of Research in Mathematics Education. 2013 ;2(1):77-99.doi:10.4471/redimat.2013.21

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249306160

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2.Mental Constructions Formed in the Conceptual Understanding of the Chain Rule

作　　者：Zingiswa Mybert Monica Jojo

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(1):171-180.doi:10.5901/mjss.2014.v5n1p171

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248534146

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3.Representation of the Equal Relationship in the Development of Mathematical Thinking: A Case of Grade One’s

作　　者：Zingiswa Mybert Monica Jojo

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(23):914-920.doi:10.5901/mjss.2014.v5n23p914

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248534861

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4.Communication Skills Profile of Elementary Teacher Education Students in STEM-based Natural Science Online Learning

作　　者：Duhita Savira Wardani ;Jajang Bayu Kelana ;Zingiswa Mybert Monica Jojo

出　　处：Profesi Pendidikan Dasar. 2021 ;8(2):98-108.doi:10.23917/ppd.v8i2.13848

出版社：Muhammadiyah University Press

文章 ID：1037217170

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