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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Kew Si Na	1篇
	Ziauddin Quvanch	1篇

来源期刊

Cogent Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

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国别/地区

英国

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共 1 条记录

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1.Evaluating Afghanistan University students’ writing anxiety in English class: An empirical research

作　　者：Ziauddin Quvanch ;Kew Si Na

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-27.doi:10.1080/2331186X.2022.2040697

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585512

文章详细

1

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