1.The Effect of M-learning on Mathematics Learning

作　　者：Zahra Taleb ;Zahra Taleb ;Amineh Ahmadi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:83-89.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.092

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286250

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2.Toward Smart School: A Comparison between Smart School and Traditional School for Mathematics Learning

作　　者：Zahra Taleb ;Zahra Taleb ;Fatemeh Hassanzadeh 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:90-95.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.093

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286251

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3.Correlation Between Mathematics Anxiety with Metacognitive Knowledge

作　　者：Hamideh Hoorfar ;Hamideh Hoorfar ;Zahra Taleb 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;182:737-741.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.822

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289142

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4.Information and Communication Technology Skills Ranking in Secondary School Curriculum

作　　者：Zahra Taleb ;Zahra Taleb

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:1093-1101.doi:10.1016/j.sbspro.2012.12.037

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257736

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5.Learning on the Move: The use of Mobile Technology to Support Learning for University Students

作　　者：Zahra Taleb ;Zahra Taleb ;Amir Sohrabi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:1102-1109.doi:10.1016/j.sbspro.2012.12.038

出版社：Elsevier

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	Zahra Taleb	5篇
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