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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Yizhou Qian	2篇
	James D. Lehman	1篇
	James Lehman	1篇

来源期刊

	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	社会科学总论	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.Using Targeted Feedback to Address Common Student Misconceptions in Introductory Programming: A Data-Driven Approach

作　　者：Yizhou Qian ;James D. Lehman

出　　处：SAGE Open. 2019 ;9(4):1-20.doi:10.1177/2158244019885136

出版社：SAGE Publications

文章 ID：243124413

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2.Using Technology to Support Teaching Computer Science: A Study with Middle School Students

作　　者：Yizhou Qian ;James Lehman

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(12):1-13.doi:10.29333/ejmste/94227

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715751

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