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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Bol, Gerard W.	1篇
	Janssen, Marleen J.	1篇
	Minnaert, Alexander	1篇
	Wolthuis, Kirsten	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Monitoring Communication Development Between Teachers and Their Students With Congenital Deafblindness: An Application of the Layered Communication Model

作　　者：Wolthuis, Kirsten ;Bol, Gerard W. ;Minnaert, Alexander 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:247-262.doi:10.3389/feduc.2020.586122

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：257288907

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