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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Wisnu Juli Wiono	2篇
	Nadya Meriza	1篇
	Neni Hasnunidah	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

印度尼西亚语

2篇

国别/地区

印度尼西亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Wisnu Juli Wiono")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Argument-Driven Inquiry, Gender, and Its Effects on Argumentation Skills

作　　者：Neni Hasnunidah ;Wisnu Juli Wiono

出　　处：Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. 2019 ;4(2):179-188.doi:10.24042/tadris.v4i2.4676

出版社：Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

文章 ID：249497733

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2.Environmental Issues-based Discovery Learning to Enhance Metacognitive Awareness and Students’ Higher-Order Thinking Skills

作　　者：Wisnu Juli Wiono ;Nadya Meriza

出　　处：Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. 2022 ;7(1):35-45.doi:10.24042/tadris.v7i1.10464

出版社：Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

文章 ID：1038816446

文章详细

1

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