作　　者：Winda Ismi Hidayanti ;Diana Rochintaniawati ;Rika Rafikah Agustin

出　　处：Journal of Science Learning. 2018 ;1(2):44-48.doi:10.17509/jsl.v1i2.8738

出 版 社：Universitas Pendidikan Indonesia

文 章 ID：1038069224