1.La argumentación en la práctica docente: historias de vida entrevista a María Silvia Stipcich

作　　者：Wilmar Francisco Ramos

出　　处：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia). 2014 ;9(1):7-12.doi:10.14483/23464712.7308

出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)

文章 ID：100742275

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2.El uso de las TIC y los diagramas de pensamiento en la enseñanza de la física

作　　者：Wilmar Francisco Ramos C.

出　　处：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia). 2009 ;4(1):6-8.doi:10.14483/23464712.5241

出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)

文章 ID：100742282

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3.Argumentación, comunicación y falacias: una perspectiva pragma-dialéctica. Autores: Frans H. van Eemeren y Rob Grootendorst

作　　者：Wilmar Francisco Ramos

出　　处：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia). 2019 ;14(1):162-164.doi:10.14483/23464712.14123

出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)

文章 ID：249359065

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4.2B033 Concepciones de profesores en formación inicial acerca de la argumentación en la enseñanza de las ciencias

作　　者：Wilmar Francisco Ramos ;María Silvia Stipcich ;María Alejandra Domínguez 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-7.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370357

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5.La formación en argumentación de futuros profesores de física: revisión de estudios actuales

作　　者：Wilmar Francisco Ramos ;Silvia Stipcich ;Alejandra Domínguez 等

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2017 ;29:121-128.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：249357386

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6.Representación de argumentos en episodios discursivos de futuros profesores de Física

作　　者：Wilmar Francisco Ramos

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2020 ;32:305-312.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：260411009

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7.Argumentación, comunicación y falacias: una perspectiva pragma-dialéctica. Autores: Frans H. van Eemeren y Rob Grootendorst

作　　者：Wilmar Francisco Ramos

出　　处：Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2019 ;14(1):162-164.doi:10.14483/23464712.14123

出版社：Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje de la Física Universidad Distrital

文章 ID：1037981534

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8.La argumentación en la práctica docente: historias de vida entrevista a María Silvia Stipcich

作　　者：Wilmar Francisco Ramos

出　　处：Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2014 ;9(1):7-12.doi:10.14483/23464712.7308

出版社：Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje de la Física Universidad Distrital

文章 ID：1037981653

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