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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Azevedo, Roger	2篇
	Wiedbusch, Megan D.	2篇
	Chi, Min	1篇
	Cloude, Elizabeth B.	1篇
	Dever, Daryn A.	1篇

	Kite, Vance	1篇
	Park, Soonhye	1篇
	Taub, Michelle	1篇
	Yang, Xi	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Quantifying Scientific Thinking Using Multichannel Data With Crystal Island: Implications for Individualized Game-Learning Analytics

作　　者：Cloude, Elizabeth B. ;Dever, Daryn A. ;Wiedbusch, Megan D. 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:217-237.doi:10.3389/feduc.2020.572546

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：256628038

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2.A Theoretical and Evidence-Based Conceptual Design of MetaDash: An Intelligent Teacher Dashboard to Support Teachers' Decision Making and Students’ Self-Regulated Learning

作　　者：Wiedbusch, Megan D. ;Kite, Vance ;Yang, Xi 等

出　　处：Frontiers in Education. 2021 ;6:14-26.doi:10.3389/feduc.2021.570229

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：259197051

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